Plus d’une quarantaine d’articles proposant des pistes de réflexion et d’intervention pour soutenir le développement des compétences en français des étudiantes et des étudiants allophones au collégial.
Mois : octobre 2024
L’épreuve de français. Pour réussir sa dissertation critique (Groupe Beauchemin)
Manuel conçu pour aider les étudiantes et étudiants à bien se préparer à l’épreuve de français : il rappelle son but et sa nature, explique les seuils de réussite, fournit les sujets de dissertation des années précédentes et donne des exemples concrets. ($)
Épreuve uniforme – Français (Éditions Caractère)
Cahier qui survole la matière abordée en littérature tout au long du parcours collégial. Il inclut de la théorie et des exercices pour mettre à jour ses connaissances et propose une simulation de l’épreuve uniforme de français. ($)
100 pistes pour découvrir le Québec. Un répertoire de ressources en ligne pour les enseignants de FLE (Québec dans le monde)
Cent ressources en ligne destinées au personnel enseignant de français, langue étrangère (FLE) et axées sur la culture québécoise, y compris des activités clés en main et des ressources québécoises d’information et de productions culturelles.
En avant la grammaire! (Éditions MD)
Collection québécoise de manuels scolaires et de cahiers de perfectionnement qui placent les étudiantes et étudiants de tous les niveaux dans diverses situations de communication liées à des objectifs grammaticaux. ($)
Voix croisées. Français langue seconde 100-101 (Chenelière Éducation)
Manuel scolaire québécois visant l’enrichissement des compétences et des connaissances linguistiques en français écrit et oral par l’intermédiaire de thèmes et d’extraits d’œuvres, tout en encourageant une participation active à la vie sociale. ($)
À mots découverts (Les Éditions CEC)
Cahiers d’apprentissage québécois conçus pour les trois cours de français, langue seconde au collégial. Chaque cahier est divisé en trois parties : Textes, Théorie et stratégies ainsi que Grammaire. ($)
Francophile (Éditions Grammatix)
Ouvrage québécois de grammaire du français écrit destiné aux anglophones et aux allophones de niveau intermédiaire ou avancé. Il présente la théorie de façon claire et propose de nombreux exercices aux formes variées pour la mettre en pratique. ($)
Le français langue seconde par thèmes (Chenelière Éducation)
Cahiers de niveaux débutant, intermédiaire et avancé qui proposent divers exercices axés sur des thèmes de la vie courante pour développer ses compétences langagières : compréhension et expression écrites et orales, grammaire, etc. ($)
Par ici. Méthode de français (Éditions MD)
Collection de manuels scolaires québécois classés par niveaux (A1, A2, B1) qui placent l’étudiante ou l’étudiant dans des situations de communication concrètes pour développer ses compétences en production et en compréhension orales et écrites. ($)
La piqûre du français (CCDMD)
Site Web destiné aux allophones et anglophones inscrits dans des techniques de soins de santé. Il propose des documents pour les préparer à exercer leur métier en français et les aider à réussir l’examen de l’Office québécois de la langue française.
Outils et ressources en libre accès pour l’apprentissage du français (Gouvernement du Québec)
Présentation d’activités de francisation liées à des domaines d’emploi spécifiques (comptabilité, cuisine et restauration, tourisme et commerce, etc.), d’exercices de français en ligne et d’une webographie de produits culturels québécois de langue française.
Agir pour interagir. Activités d’apprentissage (Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration)
Activités d’apprentissage pour la francisation classées en niveaux (1 à 8) et par compétences langagières : compréhension écrite, compréhension orale, production écrite et production orale.
Banque d’exercices de français (Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration)
Banque d’exercices pour aider les apprenantes et apprenants du français de tous les niveaux à renforcer leurs connaissances de la langue. Les exercices proviennent de sites Web du Québec, de la France et d’ailleurs.
Jeux du Portail linguistique du Canada (Gouvernement du Canada)
Regroupement de jeux pour tester ses connaissances de la langue et améliorer ses compétences en rédaction : grammaire, syntaxe, anglicismes, orthographe, règles d’écriture, vocabulaire et culture générale.
Amélioration du français (CCDMD)
Site Web qui offre des centaines de ressources (jeux, exercices, théorie, etc.) dédiées à l’amélioration des compétences en français des étudiantes et étudiants du réseau collégial. D’ailleurs, plusieurs ressources de cette banque proviennent de ce site.
Francolab (TV5Unis)
Section éducative de TV5Unis destinée à l’apprentissage du français. Elle regroupe des vidéos pouvant être filtrées par objectif, niveau de difficulté et thème, accompagnées de fiches d’activités et d’exercices interactifs.
Antidote
Logiciel québécois qui comprend plusieurs dictionnaires et guides linguistiques et qui soutient l’utilisatrice ou l’utilisateur dans la rédaction, la révision et la correction de son texte. Il est aussi offert en version Web ou mobile. ($)
Modèles de communications écrites (Vitrine linguistique, OQLF)
Quelque soixante modèles de communications écrites (lettres et courriels) téléchargeables gratuitement et utilisables avec le logiciel Word de Microsoft : réponse à une offre d’emploi, proposition de service, plainte, etc.
Bescherelle Conjugaison
Site Web qui permet d’obtenir la conjugaison complète d’un verbe à l’aide d’un moteur de recherche et d’accéder à près de 10 000 tableaux de conjugaison.
Le Multidictionnaire de la langue française
Dictionnaire québécois offert en version numérique ou papier qui inclut plusieurs outils (grammaire, conjugaison, syntaxe, anglicismes, québécismes, etc.). Les définitions sont simples et accompagnées de renseignements linguistiques utiles. ($)
Le Robert
Dictionnaire de langue française accessible en ligne et enrichi de nombreuses ressources (conjugaison, grammaire, orthographe, etc.) pour parfaire son usage du français et en explorer toute la richesse.
Larousse
Site Web qui donne accès à une variété d’outils : dictionnaire de langue française, dictionnaire des synonymes, conjugateur, dictionnaires bilingues, traducteur (français, anglais, allemand, arabe, espagnol, italien et chinois), etc.
Dictionnaire Usito (Université de Sherbrooke)
Dictionnaire accessible en ligne destiné aux francophones et francophiles intéressés par une description ouverte du français. Il propose aussi d’autres ressources, dont des articles d’aide à la rédaction.
Outils d’aide à la rédaction (Portail linguistique du Canada)
Regroupement d’outils pour mieux écrire en français : Clés de la rédaction, Dictionnaire des cooccurrences, Le Rouleau des prépositions, Chroniques de langue, ConjugArt, Lexique analogique, Juridictionnaire, Les mots du droit.
Vitrine linguistique (OQLF)
Deux outils de référence incontournables en langue française : la Banque de dépannage linguistique propose des rubriques linguistiques et le Grand dictionnaire terminologique définit des milliers de termes liés à des domaines spécialisés.
Épreuve uniforme de français (Richard Berger)
Site Web tenu par un enseignant de littérature à la retraite qui propose un volet théorique sur l’EUF, deux exemples de dissertations critiques de même que l’historique des sujets d’examen.
Guide de correction de l’épreuve uniforme de français, langue d’enseignement et littérature (janvier 2024) (Ministère de l’Enseignement supérieur)
Guide utilisé par l’équipe ministérielle de correction de l’EUF qui explique en détail chaque critère d’évaluation ainsi que le système de notation; on y trouve également des extraits corrigés, accompagnés d’une rétroaction.
Grille d’évaluation de l’épreuve uniforme de français, langue d’enseignement et littérature, enseignement collégial (Ministère de l’Enseignement supérieur)
Détail des critères et des sous-critères utilisés pour évaluer les dissertations critiques produites lors de l’EUF, et précisions sur le seuil de réussite.
Portes ouvertes sur l’épreuve uniforme de français (Correspondance)
Présentation du processus d’évaluation des dissertations critiques produites dans le cadre de l’EUF, de la création des sujets de rédaction jusqu’au versement final des résultats aux mois de mars, de juillet et d’aout de chaque année.
Préparer ses élèves à l’EUF (Correspondance)
Proposition de stratégies pour intégrer au contenu littéraire du cours Littérature québécoise des mesures d’aide à la réussite de l’EUF.
Revoir certaines notions de français et s’exercer en vue de l’EUF (CCDMD)
Explorez cette collection de ressources sur l’EUF, comprenant notamment des exemples de dissertations critiques, des notions utiles et conseils pratiques ainsi que des exercices pour mieux maitriser la langue.
Améliorer ses dissertations critiques en quatre exercices (CCDMD)
Améliorez vos dissertations critiques en réalisant des exercices qui ciblent quatre étapes : se corriger efficacement, repérer et argumenter, organiser et rédiger, ajouter l’introduction et la conclusion.
Faire appel à des stratégies pour préparer et rédiger sa dissertation critique (L’Accord, Collège de Maisonneuve)
Consultez ce guide offrant des conseils et des stratégies variées pour préparer et rédiger une dissertation critique et bien gérer son temps. Des exemples de sujets et de dissertations réussies sont aussi fournis.
Consulter des exemples de dissertations (Cégep de Sainte-Foy)
Lisez deux exemples de dissertations critiques, l’une suivant un plan démonstratif et l’autre, un plan dialectique sur ce site Web produit par un professeur pour son cours Littérature québécoise.
Comprendre chaque étape de l’EUF : guide préparatoire (Collège Ahuntsic)
Consultez ce guide, qui détaille toutes les étapes de l’EUF, de sa préparation à la rédaction le jour de l’examen, et révisez les types de questions et de plans ainsi que les stratégies de correction.
Se familiariser avec l’EUF en quelques vidéos (Correspondance et Cégep de Limoilou)
Visionnez cette série de capsules vidéos, dans lesquelles on donne une vue d’ensemble de l’EUF, en plus de fournir des stratégies et conseils pratiques pour s’y préparer et d’expliquer les critères de correction.
Enseigner la ponctuation au collégial : quels contenus, quels principes? (Correspondance)
Deuxième volet d’une réflexion portant sur l’enseignement de la ponctuation; l’autrice s’intéresse aux contenus à consolider ou à enseigner au collégial de même qu’aux principes pouvant guider ces choix didactiques.
Éléments de réflexion sur l’enseignement de la ponctuation (Correspondance)
Premier volet d’une réflexion portant sur l’enseignement de la ponctuation; l’autrice problématise la question de l’enseignement de la ponctuation en abordant de front le malaise que celle-ci engendre chez de nombreux types de scripteurs.
Détecter des erreurs de ponctuation fréquentes (CCDMD)
Entrainez-vous à repérer des erreurs de ponctuation souvent présentes dans les textes des étudiantes et étudiants du collégial; sélectionnez l’un des textes de niveau régulier ou de niveau maitre.
Savoir intégrer des citations à ses textes (CCDMD)
Utilisez cette fiche d’autocorrection pour revoir l’intégration des citations dans votre texte, notamment en ce qui a trait aux signes typographiques (deux-points, guillemets, crochets, barre oblique, point, etc.).
Employer correctement la ponctuation dans les citations (Vitrine linguistique, OQLF)
Assurez-vous de bien employer la ponctuation quand vous intégrez des citations à vos textes, qu’elles soient déjà ponctuées ou non, en vous référant à ce résumé des règles à suivre.
Employer correctement la virgule selon sa fonction (Alloprof)
Apprenez à utiliser la virgule pour détacher, juxtaposer, coordonner ou effacer des éléments. Visionnez ensuite la capsule vidéo, puis mettez vos connaissances en pratique.
Connaitre les signes de ponctuation et de typographie utilisés en rédaction (Vitrine linguistique, OQLF)
Approfondissez votre connaissance des principaux signes de ponctuation et signes typographiques utiles à la rédaction en français; cliquez sur les hyperliens pour obtenir plus d’informations sur chaque signe.
S’exercer à ponctuer des phrases (CCDMD)
Apprenez les principales règles de ponctuation dans ce jeu en six modules, où vous devez ponctuer correctement des phrases et des citations.
Employer les guillemets français (Alloprof)
Apprenez la différence entre les guillemets français et anglais ainsi que les principaux emplois des guillemets en français. Mettez ensuite vos connaissances en pratique dans de courts exercices.
Savoir choisir entre le point et le point d’interrogation (CCDMD)
Exercez-vous à compléter des phrases déclaratives et interrogatives avec des points ou des points d’interrogation.
Connaitre les règles d’emploi du point-virgule et du deux-points (CCDMD)
Découvrez les règles d’emploi du point-virgule et du deux-points dans cette brève capsule grammaticale.
Connaitre les règles d’emploi de la virgule dans divers contextes (CCDMD)
Apprenez à utiliser la virgule dans divers contextes : détachement de compléments (du nom, du pronom et de phrase), juxtaposition, coordination, etc.
Employer correctement la virgule dans la juxtaposition et la coordination (CCDMD)
Entrainez-vous à repérer et à corriger des éléments mal coordonnés ou juxtaposés dans des phrases en ajoutant des virgules là où elles sont nécessaires.
Employer correctement la virgule avec les marqueurs de relation (CCDMD)
Prenez connaissance des erreurs d’emploi de la virgule avec les marqueurs de relation dans ce feuillet, où des astuces et des ressources pour résoudre ces difficultés vous sont proposées.
Connaitre les signes de ponctuation en français (Alloprof)
Apprenez les fonctions générales de la ponctuation et consultez la liste des signes utilisés en français; un hyperlien mène à la théorie pour chacun. Testez ensuite vos connaissances dans un bref exercice.
L’enseignement de l’orthographe en FLE (TRANEL – Travaux neuchâtelois de linguistique)
Numéro de la revue TRANEL (Travaux neuchâtelois de linguistique) proposant 10 articles d’autant de spécialistes qui abordent l’enseignement et l’apprentissage de l’orthographe du français sous différents angles.
Orthographier. Programme de recherche en littératie (CTREQ)
Cahier thématique visant à informer les milieux scolaires des récentes recherches en orthographe, à offrir au personnel enseignant de nouvelles pistes d’intervention et à lui donner à la fois des sujets de réflexion et des outils pour soutenir ses pratiques.
Dictées : De bouche à oreille (CCDMD)
Ensemble de dictées ciblant des difficultés variées, comme les accents, la confusion entre certains sons, la graphie des sons, les homonymes et les mots se terminant toujours par un s. Une fiche indiquant les difficultés ciblées accompagne chaque dictée.
Dictées à la carte (CCDMD)
Regroupement de dictées diagnostiques et de dictées axées sur diverses difficultés linguistiques, dont les difficultés orthographiques, les homonymes, la majuscule, les signes orthographiques et les consonnes doubles.
Fiche d’autocorrection : le mot – orthographe (CCDMD)
Ressource tirée de la collection Une méthode de relecture en trois étapes (MDR) qui explique comment porter attention aux principales sources d’erreurs orthographiques : noms propres, variantes graphiques, lettres muettes, paronymes, majuscules, etc.
Connaitre l’orthographe des termes scientifiques (CCDMD)
Familiarisez-vous avec le MORPHÈME, un outil pour vous aider à retenir, voire à deviner l’orthographe des termes scientifiques et leur sens, et mettez vos connaissances à l’épreuve dans trois séries d’activités.
Améliorer son orthographe grâce aux dictées! (HEC Montréal)
Développez vos connaissances orthographiques dans cette autoformation proposant trois dictées lues en entier, puis par séquences. Le corrigé de chaque dictée se trouve à la fin de l’exercice, en format PDF.
Détecter les erreurs orthographiques (CCDMD)
Relevez ce défi orthographique : repérez rapidement, parmi des mots défilant à l’écran, ceux qui comportent une erreur d’orthographe.
Maitriser les règles d’emploi de la majuscule (Usito, Université de Sherbrooke)
Lisez cet article afin de connaitre en détail les règles d’emploi de la majuscule.
Savoir employer les bonnes abréviations (CCDMD)
Maitrisez-vous l’usage des abréviations dans vos textes? Testez votre capacité à choisir les formes appropriées pour abréger des mots et des expressions couramment employés.
Éviter les erreurs orthographiques fréquentes (CCDMD)
Exercez-vous à choisir la graphie correcte de mots qui occasionnent souvent des erreurs dans six courts textes; les rétroactions vous guideront dans l’apprentissage de certaines particularités orthographiques.
Mémoriser l’orthographe difficile de certains mots (CCDMD)
Améliorez votre capacité à retenir l’orthographe difficile de certains mots : dans ce jeu, remettez en ordre les lettres des mots à l’aide des définitions fournies, et ce, dans le temps imparti.
Améliorer la qualité de son orthographe en s’exerçant (Portail linguistique du Canada)
Mettez vos connaissances de l’orthographe à l’épreuve dans cette série d’exercices variés et amusants : accent, cédille et tréma, consonne simple ou double, homonymes et autres difficultés.
Connaitre les principales règles orthographiques (Alloprof)
Découvrez les règles générales et les particularités qui dictent la façon d’écrire les mots en français : la graphie des sons, les lettres muettes, les accents, la cédille, etc.
Choisir la minuscule ou la majuscule (CCDMD)
Entrainez-vous à déterminer si un mot prend ou non la majuscule dans ce jeu simple en quatre modules, où des rétroactions utiles vous sont fournies.
Connaitre les règles d’emploi de la majuscule en début de phrase et dans les noms propres (Alloprof)
Apprenez les règles d’emploi de la majuscule en début de phrase et dans les noms propres, classées par niveaux (1re à 5e secondaire), puis exercez-vous.
Reconnaitre les graphies des sons ch, j, s, z, gn et r (Francomane)
Exercez-vous à reconnaitre la prononciation et les différentes graphies des sons ch, j, s, z, gn et r.
Reconnaitre les graphies des sons an, on et in (Francomane)
Exercez-vous à reconnaitre la prononciation et les différentes graphies des sons an, on et in.
Reconnaitre les graphies des sons i, u et ou (Francomane)
Exercez-vous à reconnaitre la prononciation et les différentes graphies des sons i, u et ou.
Reconnaitre les graphies des sons e, eu, é et è (Francomane)
Exercez-vous à reconnaitre la prononciation et les différentes graphies des sons e, eu, é et è.
Une approche plurilingue pour favoriser l’apprentissage du vocabulaire chez les cégépiens allophones (Correspondance)
Compte rendu d’une recherche-action collaborative réunissant des professeures de français et d’anglais, langue seconde au collégial et visant à développer des stratégies transversales d’apprentissage du vocabulaire chez les étudiantes et étudiants allophones.
Le vocabulaire, une des pierres angulaires de la réussite scolaire en langue seconde (Ministère de l’Éducation du Québec)
Description des connaissances lexicales et des processus cognitifs qui influencent l’acquisition du vocabulaire. Des stratégies d’enseignement et des pistes d’intervention pour développer le vocabulaire des élèves en langue seconde sont aussi suggérées.
Employer des mots en français-innu relevant de son domaine d’études (Cégep de Baie-Comeau)
Explorez ce lexique spécialisé, regroupant 1 350 mots en français et en innu liés à plusieurs programmes d’études collégiales. Chaque mot est défini, illustré et peut être écouté dans les deux langues.
Découvrir des mots nouveaux (CCDMD)
Enrichissez votre vocabulaire en découvrant de nouveaux mots, que vous devrez associer à leur définition.
Apprendre le vocabulaire des professions (Vitrine linguistique, OQLF)
Comptabilité, soins infirmiers, hôtellerie, travail social… Explorez ces ressources axées sur le vocabulaire de diverses professions et comprenant des définitions, des illustrations, des exemples et des exercices.
Préciser son vocabulaire grâce à la synonymie et à l’analogie (CCDMD)
Améliorez la précision de votre vocabulaire en trouvant dans le temps imparti le mot pouvant remplacer le segment d’une phrase.
Maitriser les synonymes (CCDMD)
Améliorez la richesse de votre vocabulaire en vous amusant à repérer le plus rapidement possible des paires de mots synonymes.
Éviter les répétitions et le manque de précision (HEC Montréal)
Suivez cette autoformation, qui vous aidera à employer des mots plus précis et variés et à utiliser efficacement certains outils pour choisir le mot juste.
Connaitre les mots courants dans le milieu de travail (Gouvernement du Canada)
Remplissez ce cahier d’exercices, conçu pour vous aider à apprendre les mots d’usage courant dans le milieu de travail canadien. Il comprend 24 leçons accompagnées d’exercices variés et de leur corrigé.
Trouver le mot juste grâce aux dictionnaires d’Antidote! (Antidote)
Lisez cette série d’articles, qui explique notamment comment le dictionnaire des synonymes et le dictionnaire des cooccurrences d’Antidote peuvent vous aider à trouver le mot juste pour exprimer une idée.
Distinguer les registres (ou niveaux) de langue (Alloprof)
Consultez la théorie sur la notion de registre de langue et quelques exemples concrets afin de mieux distinguer les quatre registres (populaire, familier, standard et soutenu) qui composent le français.
Qui suis-je? Distinguer des paronymes ou des mots de sens proche (CCDMD)
Entrainez-vous à distinguer des paronymes ou des mots de sens proches à partir des définitions fournies.
Reconnaitre les anglicismes pour mieux les éviter! (Portail linguistique du Canada)
Apprenez à reconnaitre toutes sortes d’anglicismes grâce à ces exercices simples, comportant des questions à choix multiple : complétez ou corrigez des phrases, associez des mots français à leurs équivalents anglais…
Découvrir des expressions familières québécoises (CCDMD)
Maitrisez-vous le sens des expressions souvent utilisées au Québec dans la langue courante? Testez vos connaissances et associez ces 32 expressions à leur définition.
Comprendre le sens d’expressions imagées (CCDMD)
Consultez ce site, offert aussi en anglais et en espagnol, qui est destiné à l’apprentissage d’expressions imagées en langue seconde. Vous y trouverez un répertoire d’expressions ainsi que des exercices.
Développer son vocabulaire (Les Zexperts au service du FLE)
Vous souhaitez enrichir davantage votre vocabulaire? Consultez ces listes de mots associées à une variété de thèmes : voyage, écologie, travail, école, Internet et les nouvelles technologies, santé, etc.
Utiliser des mots usuels pour raconter sa journée et décrire ses activités quotidiennes (Français authentique)
Apprenez à employer le vocabulaire usuel pour raconter votre journée et décrire vos activités quotidiennes : routine matinale, activités de la journée, habitudes du soir, déroulement d’une journée typique, etc.
La révision-correction au moyen d’Antidote : un problème d’outil ou de méthode? (Correspondance)
Présentation des bénéfices et des limites du correcteur d’Antidote et proposition d’une méthode visant à initier les étudiantes et étudiants à l’utilisation efficace de cet outil pour réviser et corriger leurs textes.
« Qu’en pense Sophie? » Démarche tutorale et développement des habiletés de révision (Correspondance)
Description d’une méthode de relecture en trois temps favorisant le développement de la capacité de l’étudiante ou de l’étudiant à réviser les composantes textuelles, discursives et linguistiques de ses textes.
« J’ai fini. – Ah oui? » : les obstacles à la révision (Correspondance)
Réflexions sur les difficultés épistémologiques, psychocognitives, affectives et didactiques qui font obstacle à la révision textuelle.
Enseigner la révision-correction de texte du primaire au collégial (Correspondance)
Suggestions de pistes didactiques pour un enseignement efficace de la révision-correction de textes du primaire au collégial, y compris des stratégies de révision et de correction pour l’apprenti scripteur ou l’apprentie scriptrice.
Les erreurs linguistiques des apprenants en langue seconde : quoi corriger, et comment le faire? (Correspondance)
Réflexions sur les façons de corriger les erreurs en langue seconde afin que la tâche soit réaliste, aidante, productive et qu’elle se transforme en une expérience enrichissante et positive autant pour l’étudiante ou l’étudiant que pour l’enseignante ou l’enseignant.
Utiliser efficacement le correcteur Antidote 11 (Antidote)
Découvrez dans cette courte vidéo comment éliminer les fautes de langue et de typographie dans vos textes et améliorer votre style d’écriture grâce au correcteur d’Antidote 11.
Corriger ses textes en 14 points (Université de Sherbrooke)
Consultez cette méthode d’autocorrection en 14 points pour améliorer la qualité de vos textes sur divers plans : vocabulaire, syntaxe, orthographe lexicale et grammaticale, cohérence, etc.
Réviser son texte en trois étapes et éviter les erreurs syntaxiques (Cégep Édouard-Montpetit)
Apprenez une méthode en trois étapes pour réviser et corriger vos textes et consultez une grille de révision des erreurs syntaxiques fréquentes, qui contient les règles et astuces à retenir pour les éviter.
Réécrire efficacement un texte : aspects à travailler et moyens à employer (Alloprof)
Visionnez cette vidéo interactive, qui présente les éléments pouvant être travaillés lors de la réécriture d’un texte et qui fournit des moyens concrets à employer pour rendre cette réécriture plus efficace.
S’exercer à détecter des fautes à l’écrit (CCDMD)
Exercez-vous à détecter des erreurs de toutes sortes en français dans de courts textes. Les exercices, répartis en quatre sections, sont présentés en ordre croissant de difficulté.
Employer des stratégies pour réviser efficacement ses textes (Dépanneur linguistique, Cégep Marie-Victorin)
Découvrez quelques stratégies à appliquer avant, pendant et après la rédaction d’un texte pour en effectuer une révision efficace et en améliorer la qualité.