Banque de matériel pédagogique gratuite, libre de droits et adaptable pour l’enseignement du français langue seconde en contexte de français sur objectif spécifique (FOS), qui propose plus de 70 séquences pédagogiques ancrées dans la vie réelle et les études, classées par niveaux.
Auteur : Dominique Fortier
La combinaison de phrases : un dispositif stimulant et efficace pour développer la créativité syntaxique (Correspondance)
Présentation d’un dispositif didactique basé sur la combinaison de phrases. Les principes et retombées de ce type d’activités sur la maturité syntaxique des étudiantes et étudiants sont exposés, et une démarche en classe est proposée.
ParCOURS – Module d’autoapprentissage du français (Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu)
Plateforme interactive (Genially) destinée principalement aux allophones du réseau collégial, qui propose de la théorie et des exercices pour renforcer la grammaire, l’orthographe, la ponctuation, la syntaxe, le vocabulaire et le français oral.
Antidote
Logiciel québécois qui comprend plusieurs dictionnaires et guides linguistiques et qui soutient l’utilisatrice ou l’utilisateur dans la rédaction, la révision et la correction de son texte. Il est aussi offert en version Web ou mobile. ($)
Modèles de communications écrites (Vitrine linguistique, OQLF)
Quelque soixante modèles de communications écrites (lettres et courriels) téléchargeables gratuitement et utilisables avec le logiciel Word de Microsoft : réponse à une offre d’emploi, proposition de service, plainte, etc.
Grammaire pour l’enseignement / apprentissage du FLE (Didier/Hatier)
Grammaire imprimable spécialisée en didactique du français langue étrangère (FLE), qui renforce les savoirs grammaticaux tout en offrant des savoir-faire utiles à l’enseignement du FLE.
Connaitre les organisateurs textuels et leurs caractéristiques (CCDMD)
Consultez cette rubrique grammaticale pour découvrir les valeurs des organisateurs textuels ainsi que les organisateurs utilisés pour l’introduction, le développement et la conclusion d’un texte.
Reconnaitre les marqueurs de relation et la valeur qu’ils expriment dans un texte (CCDMD)
Repérez les marqueurs de relation et répondez à des questions concernant leur rôle et leur signification dans ce court texte de 10 pages.
Connaitre les caractéristiques des marqueurs de relation (Alloprof)
Lisez la théorie sur les marqueurs de relation et consultez le tableau des marqueurs les plus fréquents. Des vidéos résument les notions et un exercice permet de mettre vos connaissances en pratique.
Observer un étudiant avant et pendant l’EUF (CCDMD)
Visionnez ces courtes vidéos qui suivent Vincent dans les étapes de réalisation de l’EUF, et consultez le matériel complémentaire pour connaitre ses bons coups et savoir ce qu’il aurait pu améliorer à chaque étape.