Deuxième volet d’une réflexion portant sur l’enseignement de la ponctuation; l’autrice s’intéresse aux contenus à consolider ou à enseigner au collégial de même qu’aux principes pouvant guider ces choix didactiques.
Deuxième volet d’une réflexion portant sur l’enseignement de la ponctuation; l’autrice s’intéresse aux contenus à consolider ou à enseigner au collégial de même qu’aux principes pouvant guider ces choix didactiques.